METODO VERA

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PRECURSORES DEL GÉNERO EDGAR ALLAN POE ( ) -Los crímenes de la calle Morgue y La carta robada ( ) -Auguste Dupin (Detective con gran capacidad. - ppt descargar: El detective más famoso de todos los tiempos (1891) Arthur Conan Doyle ( ) crea a SHERLOCK HOLMES en El autor se inspira en su profesor de medicina Josep Bell para crear al personaje; de este toma su capacidad de observación y deducción. Se cree que el personaje de Watson que fue inspirado en el propio Arthur Conan Doyle. El autor muestra a Sherlock Holmes como un personaje que logra diferenciarse de los demás gracias a su capacidad de resistir las debilidades del hombre común. Sentimiento de superioridad.

NOVELA POLICIAL. - ppt descargar

NOVELA POLICIAL. - ppt descargar: El género policial En el género policial es fundamental la búsqueda de una verdad o certeza. El misterio se resuelve gracias a la acción de un detective o policía. novela policíaca o novela detectivesca es una clase de textos o género literario dentro de la novela, que es a su vez un género de la épica o narrativa. Su principal móvil lo constituye la resolución de un caso. Por tanto, se trata de una estructura novelística cerrada. El protagonista, un policía o detective, resuelve el caso usando la razón (siglos XVIII - XIX, basándose en la indagación y observación, o usando la intuición , los sentimientos y la deducción (siglos XX - XXI.

LAS ORACIONES SIMPLES

CÓMO LLEVÁIS EL ANÁLISIS

GUIÓN COMENTARIO DE TEXTO LÍRICO

CóMo Comentar Un Texto LíRico

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ANÁLISIS DE ORACIONES SIMPLES

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Análisis de oraciones simples

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MÁS ORACIONES PARA ANALIZAR:

Análisis de oraciones simples, 1

1. Te doy las gracias.
2. Está muy interesante esto.
3. No me gustan los zapatos sin cordones.
4. A mi padre le insultaron en el autobús.
5. Aquellos muchachos son de Córdoba.
6. Dios sea contigo.
7. El preso amaneció helado de frío.
8. No hay cerveza en la nevera.
9. Fuimos presos por la policía.
10. Fuimos presos por equivocación.
11. Nieva en las cumbres.
12. Es de día.
13. Sería inútil venir.
14. Se atenderá bien al herido.
15. La niña se acordaba de su madre.
16. Tus genialidades son así.
17. Hoy será el Congreso.
18. La imprenta fue inventada por Gutenberg.
19. Eres criticado por tu mal genio.
20. Se cerró el local.
21. Es verano.
22. El ladrón se fugó de la cárcel.
23. Eres pesado en la báscula.
24. Eres pesado con tus preguntas.
25. No me atrevo a copiar.
26. ¿Hay actualmente salesianos en territorio de Rusia?
27. El capitán te negó el permiso.
28. Los novios se peleaban apasionadamente.
29. Estáte en tu casa.
30. Mi madre no pudo asistir.
31. Se me censura sin razón.
32. Lo hallaron muerto en el coche.
33. Tenemos que salir deprisa.
34. Los ladrones se preparaban para el asalto.
35. El alumno se desvive por aprobar.
36. Contra un padre no hay razón.
37. Con las verdades se pierden las amistades.
38. Los hermanos se abrazaron.
39. Fíate sólo de los verdaderos amigos.
40. No acierto a entender el problema.
41. El acusado se querelló con valentía.
42. ¿Me entiendes?
43. Los turistas se ausentaron del hotel.
44. La muerte hace preciosos y patéticos a los hombres.
45. Desde la torre se vigilaba a los presos.
46. Por el desinterés se conoce el amigo.
47. Pocos ciudadanos creen en las promesas gubernamentales.
48. Luis se apoderó del coche.
49. Con muchos hijos no hay hombre rico.
50. Ayer se suicidó un preso.
51. Se luchaba con coraje.
52. El niño se bebió el vaso de leche.
53. Mis tíos habrán de llegar cansados.
54. Tengo bien preparada la clase.
55. Se habla de tu fracaso.
56. Hubo fiestas en el pueblo.
57. Nos hemos bañado en el mar de Almería este verano.
58. El profesor tiene que ser justo.
59. Los alumnos se quejaban del examen.
60. Me corté el pelo en la peluquería de tu padre.
61. Hace calor.
62. La vida es de todos apetecida.
63. Se duchan todos los días.
64. Aquí nos estamos protegiendo.
65. Os lavaréis las manos antes de las comidas.
66. Se nos avisó con tiempo.
67. Va a salir la Luna.
68. Al mejor cazador se le va una liebre.
69. Se oye un pitido.
70. El magistrado se acarició la barba pensativamente.
71. A la puesta de sol granizaba.
72. En este lugar es feliz la gente.
73. Todos los asistentes se quedaron pasmados.
74. El mundo fue creado por Dios en seis días.
75. En la reunión se trataron muchos asuntos.
76. Nos lo reprochamos mutuamente.
77. Se nos informó de sus proyectos.
78. No está clara tu actitud.
79. No estés jugando en la clase de matemáticas.
80. La recepción será por la mañana en el teatro.
81. Se divisaba ya el pueblo.
82. Había mucha gente en el local.
83. No te comas las uñas.
84. La reunión se celebrará en Estocolmo, capital de Suecia.
85. Me gusta su bicicleta.
86. Tiene encerrados varios pájaros en una jaula.
87. El segundo premio quedó desierto.
88. Los dos niños se parecen mucho.
89. Los comensales se sentaron.
90. ¡Qué gordo estás en verano!
91. Los soldados entraron victoriosos en la ciudad.
92. Niño, no seas impertinente.
93. Refieren curiosas anécdotas de ese hombre.
94. Acércame esa silla.
95. Juan y Luis no se saludan.
96. Se citó a los testigos.
97. Se trató de ese asunto.
98. Pórtate bien en todas partes.
99. Galdós, novelista insigne, nació en Gran Canaria.
100. La liebre fue perseguida por los galgos.

TESOROS DEL BOSQUE

OS PONGO LAS CREACIONES QUE HABÉIS HECHO DENTRO DE LA ACTIVIDAD TESOROS DEL BOSQUE

ANÁLISIS DE ORACIONES SIMPLES

YA VAMOS TERMINANDO EL CURSO, CHICOS. NOS QUEDA EL ÚLTIMO EMPUJÓN, ASÍ QUE AQUÍ OS DEJO UNAS CUANTAS ORACIONES PARA AQUÉLLOS QUE QUIERAN REFORZAR SUS CONOCIMIENTOS Y SACAR MEJOR NOTA EN UNO DE LOS ÚLTIMOS EXÁMENES. ¡ÁNIMO QUE DENTRO DE POCO ESTARÉIS TUMBADOS EN LA PISCINA DISFRUTANDO DE LAS VACACIONES!



CUANDO LAS TENGÁIS ANALIZADAS, DÁDMELAS PARA QUE OS LAS CORRIJA.

1.- Se venden pisos céntricos.
2.- El perfume se extrae de esta planta.
3.- Se han hecho públicas por el ministerio las disposiciones.
4.- Sobre la ciudad hay una nube de contaminación.
5.- Los jugadores juegan duro.
6.- Los jugadores se mostraron duros.
7.- Los jugadores mostraron dureza.
8.- Los jugadores actuaron con dureza.
9.- Quedó bastante satisfecho de su actuación.
10.- A su hermano lo llaman el listo del pueblo.11.- Me sobra traje por todas partes.
12.- El congreso ha sido tomado por unos terroristas.
13.- Me limpio los zapatos de charol.
14.- Había en la salita un sillón Luis XV.
15.- En televisión se habla mucho del fracaso escolar.
16.- Desde mi habitación se ven pájaros voladores.
17.- Me fijé en su mal comportamiento.
18.- ¿No es ese amigo de Lucía?.
19.- Se castigó a los culpables.
20.- En el techo había más de 50 jamones.
21.- A mi padre no le interesa ese negocio.
22.- Se preocupa mucho por mi salud.
23.- Ha encontrado muy mejorada la situación.
24.- García Lorca se inspiró en el pueblo andaluz.
25.- A los alumnos los informamos de los exámenes de Febrero.
26.- La novia apareció radiante por la puerta.
27.- El guarda llamó grosero al chico.
28.- Aprobar dependerá de tu esfuerzo.
29.- Sánchez ha llegado a la cima agotado.
30.- La decisión le será anunciada por el juez.
31.- La circulación fue desviada por un camión.
32.- Mi amigo ha sido maltratado por unos desconocidos.
33.- Se necesitan artistas.
34.- Se necesita a los artistas.
35.- Se está muy bien aquí.

SOLUCIÓN CAZATESORO CELESTINA

CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE

Clasificación de la Oración Simple

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REPASO DE LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO

¡HOLA CHICOS! AQUÍ OS DEJO UNOS CUANTOS EJERCICIOS DE REPASO DE LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO PARA QUE VAYÁIS REPASANDO ESTOS CONCEPTOS PUES DENTRO DE UNOS DÍAS NOS METEREMOS DE LLENO EN EL ANÁLISIS SINTÁCTICO. SÚBETE A MI COCHE Y ESCUCHA LA CANCIÓN DE ALEJANDRO SANZ. DESPÚES METE LAS MARCHAS Y LLEGA A LA META. ¡ÁNIMO!

COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE

¿Quieres escuchar recitadas las Coplas a la muerte de su padre que escribió Jorge Manrique?

Pues pincha en el vídeo y transportaté a la Edad Media. ¡Buen viaje!

FERIA REGIONAL DEL LIBRO

EL DÍA 11 DE MAYO, ASISTIERON ALGUNOS DE VUESTROS COMPAÑEROS AL ENCUENTRO CON EL AUTOR DE CÓMICS PACO ROCA. AQUÍ OS DEJO LAS FOTOS REALIZADAS EN DICHO ENCUENTRO Y OS INVITO A LEEROS EL LIBRO (A LOS QUE NO LO HAYAN HECHO), PUES PODRÉIS EXTRAER GRANDES CONCLUSIONES.

¡HASTA PRONTO CHICOS!

SOLUCIONES EJERCICIOS DE COMPLEMENTOS VERBOS

1.- Lee el siguiente texto y localiza los determinantes que aparecen. Después clasifícalos.


Mucho tiempo había mantenido secreto aquel deseo. Un día, con la mimosa cortedad de un niño que pide una golosina puesta, como en un altar, en los más altos anaqueles del armario, el abuelo tartamudeó su capricho. Él nunca había visto un tren. No quería morirse sin verlo. La hija y el yerno rieron buenamente de aquella locura. El pobre viejo, no cabía duda, estaba ya un poco ido. ¡Pasada la vía tan lejos! Y además, ¿qué demonios le importaba a sus años ver el tren? En cambio el nieto se puso de parte del abuelo. Y golpeó testarudo con los zuecos en la tierra. ¡Yo quiero ver el tren! ¡Yo quiero ver el tren! (…)
Y así pusieron en el carro un montón de paja como asiento del viejo, metieron en el cesto una abundante merienda, y por la mañana se pusieron en camino, hasta llegar al ignorado y desolado apeadero donde aguardaban inquietos el milagro.
¡Oh! ¡Allí venía ya el tren, una ringlera de monstruos bien mandados, con el alto capitán de hierro al frente!¡Crecía, crecía!

A) Elige 2 sustantivos, 2 adjetivos, 2 preposiciones, 2 conjunciones, 2 SPreposicionales y 2 S Adverbiales y clasifícalos.

CLASIFICACIÓN DETERMINANTES:

MUCHO: determinante indefinido.
AQUEL: determinante demostrativo.
UN: indefinido/ indeterminado.
LA: determinado
UNA: indefinido/ indeterminado.
LOS: determinado
EL: determinado.
SU: posesivo.
AQUELLA: demostrativo
QUÉ: interrogativo
SUS: posesivo

EJEMPLOS DE :

SUSTANTIVOS: tiempo. sustantivo común, abstracto / niño: sustantivo, común, concreto, individual, contable.
ADJETIVOS: altos- testarudo
PREPOSICIONES: con, de
CONJUNCIONES: y
SPREPOSICIONALES: de parte del abuelo / con los zuecos en la tierra
SADVERBIALES: buenamente / allí


2.- Lee el siguiente texto. Localiza los SN que funcionen como sujetos y analiza su estructura.

Graciela (SN) puso punto final al informe sobre el segundo semestre. Respiró profundamente antes de sacar de la máquina eléctrica el original con siete copias. Ya no quedaba nadie (SN) en la oficina. Había trabajado tres horas extras. No para cobrarlas, sino porque el jefe (SN) estaba en un apuro y era buena gente y mañana vencía el plazo (SN) para la entrega del informe sobre el segundo semestre.
Juntó la última hoja con las treinta y tres restantes. Mañana a primera hora distribuiría original y copias en ocho carpetas. Ahora estaba demasiado cansada. Dejó todo en el segundo cajón, puso la cubierta de plástico sobre la máquina de escribir y se miró las manos, sucias del carbónico negro.
Entró un momento al baño, se lavó concienzudamente las manos, se peinó, pasó el lápiz labial sobre el color anterior, ya desvaído y reseco, se contempló en el espejo sin sonreírse a sí misma, pero alzó levemente las cejas como interrogándose o cuestionándose o simplemente para comprobar el grado de su fatiga (…)Cuando se abrió la puerta del ascensor, se sorprendió. No esperaba encontrar a nadie y allí estaba Celia, también sorprendida.
- ¿Quieres tomar un té?
- Un té exactamente no. Pero tal vez otra cosa, me vendrá bien después de mis treinta y cuatro páginas con siete copias.
- Así me gusta. ¡Viva la evasión!


A) " Indica la función sintáctica que cumplen los sintagmas subrayados.


3.- Identifica el sujeto de las siguientes oraciones:

- Los españoles valoran el aprendizaje del inglés.
- En una ventana del café dos hombres hablan.
- Entre Alberto y Luis rompieron la puerta.
- Aquel año reinaba en España Carlos IV de Borbón.
- Llevaban algunos su cuello duro de pajarita y de corbata.
- Hasta un niño haría ese trabajo.
- Los recién llegados miran a los presentes con cara de despiste.
- En Irlanda ganan las elecciones los moderados de ambos bandos.
- Ha sido destituido el entrenador del equipo.
- En Ruanda varios guerrilleros secuestran a dos religiosas españolas.
- La policía tomó al desconocido por un atracador.
- Un antiguo amigo se ha metido a cantante.
- Los soldados ahuyentaron a los indios.
- Los hombres se pasaban la bota de vino sin descanso.
- Ese profesor ha recogido abundantes datos para su conferencia.
- Luis hizo de criado en la representación teatral.

4.- Identifica el CD de las siguientes oraciones.

- El bando de palomas describió un amplio semicírculo por detrás del campanario.
- Se veía el muro blanco a lo lejos.
- A tu hermano se le ha perdido el llavero.
- Una cabeza de toro había en la pared.
- Una voz rara tenía aquel hombre.
- Me interesa tu futuro.
- El gobierno vigilará el cumplimiento de la ley.
- Es curioso tu interés por esos temas.

5.- Identifica el CD (en azul) y el CI (en verde) en las siguientes oraciones.

- Ese político ha traicionado a sus electores.
- Uno de los atracadores hirió al propietario del establecimiento.
- Los Reyes entregaron el premio Cervantes al escritor Cabrera Infante.
- Los soldados saludaron al capitán.
- El cliente insultó al dueño del establecimiento.
- Los socios de ese equipo de fútbol prefieren a un entrenador español.
- El profesor reprochó al alumno su falta de interés.
- El perro observaba fijamente a aquel hombre.

6.- Identifica el atributo en las siguientes oraciones:

- Tu abuelo es aquel señor de la barba.
- Ese hombre parece el padre de tu amigo Andrés.
- Tu hermana es Begoña.
- El gran invento del Renacimiento fue la imprenta.
- “Fernán Caballero” era el seudónimo de Cecilia Böhl de Faber.
- Es una vergüenza tu comportamiento.
- Esos chicos son mis compañeros de clase.
- La capital de Francia es París.
- Su hermano mayor es el alcalde del pueblo.
- Mis libros preferidos son los de aventuras.

7.- Identifica el CD (verde) o atributo (azul) en las siguientes oraciones:

- Ese famoso escritor fue un pésimo estudiante.
- El delincuente usó un taxi robado.
- El director del centro escolar presidió el acto de entrega de premios.
- La fiesta fue un éxito.
- Aquel señor llevaba un traje negro con corbata negra.

8.- Identifica el CC de Modo (verde) o el atributo (azul) en las siguientes oraciones:

- El barrizal era allí más espeso.
- Los vecinos aprobaron la propuesta de mala gana.
- El nuevo jugador fue recibido con muestras de simpatía.
- Las simpatías son recíprocas.

9.- Distingue el C.Predicativo (verde) del Atributo ( azul) en las siguientes oraciones:

- Todos contemplaron entusiasmados el incendio.
- La perra agitó nerviosa el rabo cercenado.
- Esos pasteles son muy sabrosos.
- Ayer vi a su madre muy vieja.

10.- Distingue el CCmodo (azul) o el C.Predicativo (verde) en las siguientes oraciones:

- El marqués miraba sonriente a los invitados.
- El tribunal de selección consideró apto al candidato.
- Esa señorita tiene enrojecidos los párpados.
- El anciano caminaba lentamente por el camino.
- El entrenador considera prematura la reaparición de ese jugador.
- Tu amigo aprobó el examen con dificultad.
- La mujer se revolvió nerviosa en el asiento.
- El hombre miró receloso a los desconocidos.
- El chico se puso blanco como el papel.
- La mujer esperó con tranquilidad la llegada del autobús.

11.- Identifica los C. Circunstanciales que aparecen en las siguientes oraciones:

- En otra mesa próxima (CCT) había dos borrachos.
- A pesar de su juventud ganó el primer premio del concurso literario.
- El día de la fiesta (CCT) hay una procesión.
- Ahí (CCL) tienes estos sellos para tu colección(CCF)
- Nos reuniremos con nuestros amigos (CCCompañía) si podemos.
- Pese a su empeño no logró aprobar las oposiciones.
- Mi hermana pequeña pesa treinta kilos (CCCantidad)
- La policía disolvió la manifestación sin contemplaciones (CCM)
- Las plantas se habían secado del calor (CCCausa)
- Talaron el árbol con una sierra mecánica (CCInstrumento)
- La negociación fue interrumpida por desavenencias de última hora (CCCausa)
- Aguantó sin rechistar (CCM) las recriminaciones de su jefe.

12.- Distingue el CC de Causa (Azul) del C. Agente (verde) en las siguientes oraciones:

- Ese empresario ha sido procesado por estafa.
- La claúsula de rescisión de ese jugador será revisada próximamente por el club.
- La exposición será inaugurada por el Presidente de la Comunidad.
- Fueron detenidas varias personas por su vinculación al narcotráfico.
- Los ladrones fueron sorprendidos por el dueño del establecimiento.
- Los candidatos fueron excluidos por su escasa capacitación laboral.
- Dos viviendas fueron registradas por la policía.
- El libro fue acogido con interés por los críticos literarios.
- Aquel famoso actor fue olvidado pronto por el público.
- Ayer fue detenida la tripulación de un pesquero por tráfico de inmigrantes.

13.- Distingue el C.de Régimen (azul) y el CD (verde) en las siguientes oraciones:

- El profesor se dirigió al alumno.
- La prensa elogió al torero.
- Cuando dije eso me refería a tu novia.
- Los criados esperaban al señor en la puerta de la mansión.
- El reo renunció a sus derechos.
- Esa familia odia a la gente bohemia.
- El tribunal condenó a cadena perpetua al acusado.
- La prensa critica continuamente a ese político.

14.- Identifica el C. de Régimen (azul) y los complementos circunstanciales (verde)que aparecen en las siguientes oraciones:

- El muchacho se rebelaba contra la idea de la marcha a la ciudad.
- Escuchaba las explicaciones del profesor con mucho interés.
- Ese chico se conforma con un simple aprobado.
- Fui al cine con Teresa.
- Los ladrones forzaron la puerta con una barra de hierro.
- Conocieron la noticia por televisión.
- Perdió el partido por los nervios.
- A pesar de su inexperiencia logró la victoria.
- Tus padres se fiaron de aquel desconocido.
- Los alumnos organizaron una rifa para el viaje de fin de curso.
- En la comisión de disciplina intercederé por él.
- Ese hombre se ha aficionado al juego.

REPASO DE LOS COMPLEMENTOS VERBALES

¡HOLA CHICOS!

ME LLAMO PIKOLÍN Y OS VOY A AYUDAR A REPASAR LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO. SÓLO TIENES QUE HACER ESTOS EJERCICIOS CON AYUDA DE LOS APUNTES QUE OS HA ENTREGADO LA PROFESORA Y DESPUÉS DÁRSELOS A ELLA PARA QUE VEA CÓMO LO LLEVÁIS. ¡ÁNIMO!, YA VERÉIS QUE NO ES TAN DIFÍCIL.

1.- Lee el siguiente texto y localiza los determinantes que aparecen. Después clasifícalos.


Mucho tiempo había mantenido secreto aquel deseo. Un día, con la mimosa cortedad de un niño que pide una golosina puesta, como en un altar, en los más altos anaqueles del armario, el abuelo tartamudeó su capricho. Él nunca había visto un tren. No quería morirse sin verlo. La hija y el yerno rieron buenamente de aquella locura. El pobre viejo, no cabía duda, estaba ya un poco ido. ¡Pasada la vía tan lejos! Y además, ¿qué demonios le importaba a sus años ver el tren? En cambio el nieto se puso de parte del abuelo. Y golpeó testarudo con los zuecos en la tierra. ¡Yo quiero ver el tren! ¡Yo quiero ver el tren! (…)
Y así pusieron en el carro un montón de paja como asiento del viejo, metieron en el cesto una abundante merienda, y por la mañana se pusieron en camino, hasta llegar al ignorado y desolado apeadero donde aguardaban inquietos el milagro.
¡Oh! ¡Allí venía ya el tren, una ringlera de monstruos bien mandados, con el alto capitán de hierro al frente!¡Crecía, crecía!

A) Elige 2 sustantivos, 2 adjetivos, 2 preposiciones, 2 conjunciones, 2 SPreposicionales y 2 S Adverbiales y clasifícalos.

2.- Lee el siguiente texto. Localiza los SN que funcionen como sujetos y analiza su estructura.

Graciela puso punto final al informe sobre el segundo semestre. Respiró profundamente antes de sacar de la máquina eléctrica el original con siete copias. Ya no quedaba nadie en la oficina. Había trabajado tres horas extras. No para cobrarlas, sino porque el jefe estaba en un apuro y era buena gente y mañana vencía el plazo para la entrega del informe sobre el segundo semestre.
Juntó la última hoja con las treinta y tres restantes. Mañana a primera hora distribuiría original y copias en ocho carpetas. Ahora estaba demasiado cansada. Dejó todo en el segundo cajón, puso la cubierta de plástico sobre la máquina de escribir y se miró las manos, sucias del carbónico negro.
Entró un momento al baño, se lavó concienzudamente las manos, se peinó, pasó el lápiz labial sobre el color anterior, ya desvaído y reseco, se contempló en el espejo sin sonreírse a sí misma, pero alzó levemente las cejas como interrogándose o cuestionándose o simplemente para comprobar el grado de su fatiga (…)Cuando se abrió la puerta del ascensor, se sorprendió. No esperaba encontrar a nadie y allí estaba Celia, también sorprendida.
- ¿Quieres tomar un té?
- Un té exactamente no. Pero tal vez otra cosa, me vendrá bien después de mis treinta y cuatro páginas con siete copias.
- Así me gusta. ¡Viva la evasión!


A) " Indica la función sintáctica que cumplen los sintagmas subrayados.

3.- Identifica el sujeto de las siguientes oraciones:

- Los españoles valoran el aprendizaje del inglés.
- En una ventana del café dos hombres hablan.
- Entre Alberto y Luis rompieron la puerta.
- Aquel año reinaba en España Carlos IV de Borbón.
- Llevaban algunos su cuello duro de pajarita y de corbata.
- Hasta un niño haría ese trabajo.
- Los recién llegados miran a los presentes con cara de despiste.
- En Irlanda ganan las elecciones los moderados de ambos bandos.
- Ha sido destituido el entrenador del equipo.
- En Ruanda varios guerrilleros secuestran a dos religiosas españolas.
- La policía tomó al desconocido por un atracador.
- Un antiguo amigo se ha metido a cantante.
- Los soldados ahuyentaron a los indios.
- Los hombres se pasaban la bota de vino sin descanso.
- Ese profesor ha recogido abundantes datos para su conferencia.
- Luis hizo de criado en la representación teatral.

4.- Identifica el CD de las siguientes oraciones.

- El bando de palomas describió un amplio semicírculo por detrás del campanario.
- Se veía el muro blanco a lo lejos.
- A tu hermano se le ha perdido el llavero.
- Una cabeza de toro había en la pared.
- Una voz rara tenía aquel hombre.
- Me interesa tu futuro.
- El gobierno vigilará el cumplimiento de la ley.
- Es curioso tu interés por esos temas.

5.- Identifica el CD y el CI en las siguientes oraciones.

- Ese político ha traicionado a sus electores.
- Uno de los atracadores hirió al propietario del establecimiento.
- Los Reyes entregaron el premio Cervantes al escritor Cabrera Infante.
- Los soldados saludaron al capitán.
- El cliente insultó al dueño del establecimiento.
- Los socios de ese equipo de fútbol prefieren a un entrenador español.
- El profesor reprochó al alumno su falta de interés.
- El perro observaba fijamente a aquel hombre.

6.- Identifica el atributo en las siguientes oraciones:

- Tu abuelo es aquel señor de la barba.
- Ese hombre parece el padre de tu amigo Andrés.
- Tu hermana es Begoña.
- El gran invento del Renacimiento fue la imprenta.
- “Fernán Caballero” era el seudónimo de Cecilia Böhl de Faber.
- Es una vergüenza tu comportamiento.
- Esos chicos son mis compañeros de clase.
- La capital de Francia es París.
- Su hermano mayor es el alcalde del pueblo.
- Mis libros preferidos son los de aventuras.

7.- Identifica el CD o atributo en las siguientes oraciones:

- Ese famoso escritor fue un pésimo estudiante.
- El delincuente usó un taxi robado.
- El director del centro escolar presidió el acto de entrega de premios.
- La fiesta fue un éxito.
- Aquel señor llevaba un traje negro con corbata negra.

8.- Identifica el CC de Modo o el atributo en las siguientes oraciones:

- El barrizal era allí más espeso.
- Los vecinos aprobaron la propuesta de mala gana.
- El nuevo jugador fue recibido con muestras de simpatía.
- Las simpatías son recíprocas.

9.- Distingue el C.Predicativo del Atributo en las siguientes oraciones:

- Todos contemplaron entusiasmados el incendio.
- La perra agitó nerviosa el rabo cercenado.
- Esos pasteles son muy sabrosos.
- Ayer vi a su madre muy vieja.

10.- Distingue el CCmodo o el C.Predicativo en las siguientes oraciones:

- El marqués miraba sonriente a los invitados.
- El tribunal de selección consideró apto al candidato.
- Esa señorita tiene enrojecidos los párpados.
- El anciano caminaba lentamente por el camino.
- El entrenador considera prematura la reaparición de ese jugador.
- Tu amigo aprobó el examen con dificultad.
- La mujer se revolvió nerviosa en el asiento.
- El hombre miró receloso a los desconocidos.
- El chico se puso blanco como el papel.
- La mujer esperó con tranquilidad la llegada del autobús.

11.- Identifica los C. Circunstanciales que aparecen en las siguientes oraciones:

- En otra mesa próxima había dos borrachos.
- A pesar de su juventud ganó el primer premio del concurso literario.
- El día de la fiesta hay una procesión.
- Ahí tienes estos sellos para tu colección.
- Nos reuniremos con nuestros amigos si podemos.
- Pese a su empeño no logró aprobar las oposiciones.
- Mi hermana pequeña pesa treinta kilos.
- La policía disolvió la manifestación sin contemplaciones.
- Las plantas se habían secado del calor.
- Talaron el árbol con una sierra mecánica.
- La negociación fue interrumpida por desavenencias de última hora.
- Aguantó sin rechistar las recriminaciones de su jefe.

12.- Distingue el CC de Causa del C. Agente en las siguientes oraciones:

- Ese empresario ha sido procesado por estafa.
- La claúsula de rescisión de ese jugador será revisada próximamente por el club.
- La exposición será inaugurada por el Presidente de la Comunidad.
- Fueron detenidas varias personas por su vinculación al narcotráfico.
- Los ladrones fueron sorprendidos por el dueño del establecimiento.
- Los candidatos fueron excluidos por su escasa capacitación laboral.
- Dos viviendas fueron registradas por la policía.
- El libro fue acogido con interés por los críticos literarios.
- Aquel famoso actor fue olvidado pronto por el público.
- Ayer fue detenida la tripulación de un pesquero por tráfico de inmigrantes.

13.- Distingue el C.de Régimen y el CD en las siguientes oraciones:

- El profesor se dirigió al alumno.
- La prensa elogió al torero.
- Cuando dije eso me refería a tu novia.
- Los criados esperaban al señor en la puerta de la mansión.
- El reo renunció a sus derechos.
- Esa familia odia a la gente bohemia.
- El tribunal condenó a cadena perpetua al acusado.
- La prensa critica continuamente a ese político.

14.- Identifica el C. de Régimen y los complementos circunstanciales que aparecen en las siguientes oraciones:

- El muchacho se rebelaba contra la idea de la marcha a la ciudad.
- Escuchaba las explicaciones del profesor con mucho interés.
- Ese chico se conforma con un simple aprobado.
- Fui al cine con Teresa.
- Los ladrones forzaron la puerta con una barra de hierro.
- Conocieron la noticia por televisión.
- Perdió el partido por los nervios.
- A pesar de su inexperiencia logró la victoria.
- Tus padres se fiaron de aquel desconocido.
- Los alumnos organizaron una rifa para el viaje de fin de curso.
- En la comisión de disciplina intercederé por él.
- Ese hombre se ha aficionado al juego.

CÓMIC II

DESPUÉS DE HABER VISTO LAS CARACTERÍSTICAS DEL CÓMICA EN LA ANTERIOR ENTRADA, OS PONGO OTRA DIRECCIÓN DONDE ENCONTRÁIS OTRO PUNTO DE VISTA DE LA EXPLICACIÓN Y ASÍ PODRÉIS REFORZAR VUESTROS CONOCIMIENTOS SOBRE EL CÓMIC. ADEMÁS, ESTA DIRECCIÓN CONTIENE UNA SERIE DE EJERCICIOS QUE OS HARÁN COMPROBAR SI LAS EXPLICACIONES HAN SIDO ASIMILADAS. ¡ESPERO QUE OS GUSTE!

http://www.tinglado.net/?id=el-comic

LIM http://cid-81b3e49481bf5f8b.skydrive.live.com/self.aspx/Nueva%20carpeta%20%7C53%7C6/LA%20COMEDIA%20NUEVA.zip

EL COMIC

Como ya os comenté asistiremos en mayo a la feria del libro con la lectura de Arrugas, de Paco Roca, Premio Nacional del Cómic del 2008, por eso os pongo aquí un poquito de teoría, para que podamos trabajarlo e ir bien preparados al acontecimiento.

El Cómic

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También os pongo un vídeo del autor donde nos explica el porqué de este cómic.
¡Espero que os guste la historia que cuenta!

LOS CORRALES DE COMEDIA

No puse bien la dirección para ver el vídeo de los corrales de comedia, así que la pongo ahora. ¡Espero que esta vez salga bien! Escuchadlo antes de contestar las preguntas que vienen a continuación.





Aquí os pongo otro vídeo del Teatro de Siglo de Oro para que contestéis a las preguntas que dentro de poco pondré. ¡Disfrutadlo!

El teatro del Barroco

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LOS ENREDOS DE SCAPIN

El 26 de marzo los alumnos de 3º ESo y 1º Bachillerato asistieron a la representación de Los enredos de Scapin celebrada en el Teatro Audiotio de Cuenca. Aquí tenemos algunas escenas de dicha obra.



SINOPSIS
Cuando Geronte y Argante regresan tras un largo viaje, y apalabrado el matrimonio del hijo del uno con la hija del otro, se encuentran con una sorpresa que desbarata todos sus planes: los dos hijos varones, dejados al cuidado de los sirvientes Scapin y Silvestre, se han desposado con dos jóvenes de las que nadie sabe gran cosa. Y, además, necesitan dinero con urgencia. Scapin se encargará de todo: de hacer que los padres perdonen algo que en la época era un auténtico “crimen”: casarse sin la autorización paterna, y de conseguir con toda clase de engaños y enredos el dinero que necesitan, y que sale del bolsillo de sus padres.

MOLIÈRE Y LA OBRA

Esta comedia, estrenada en 1671 con el propio Molière interpretando el papel de Scapin, es una mezcla de comedia antigua y de farsa a la italiana: si el argumento se apoya en sus líneas mayores en una obra del latino Terencio, en Formión -la comedia más característica de la larga evolución del teatro antiguo–, Molière va a verlo desde un prisma distinto, el de la farsa medieval y el de la commedia dell’arte. Un criado, Scapin, maestro en el oficio de trapacerías y enredos, se convierte en director de escena y somete la acción a sus caprichos y... necesidades, porque si sus argucias salen mal van a pagarlo sus costillas.
En "LOS ENREDOS DE SCAPIN" , con materiales totalmente prestados –de comedia latina, de farsa, de teatro italiano e incluso de comedias molierescas– Molière ha conseguido construir una pieza única en su género, que casi parece un concentrado del teatro cómico. Volviendo a las fuentes de la risa, a las contorsiones de un criado camaleónico, capaz de imitar voces y sacar de su propia capa un saco, enhebra las complicaciones sentimentales de las parejas de enamorados a los enredos del pícaro y a ciertas confidencias, más secretas que en ocasiones casi alcanzan la altura de pensamientos de un filósofo de la vida cotidiana. Esa es la originalidad fundamental de "LOS ENREDOS DE SCAPIN", que ha planteado dificultades a la crítica para clasificar la pieza en una categoría bien definida; y es que, Los enredos, según Jacques Copeau, un verdadero especialista en el teatro cómico, a quien se debe el primer montaje que puede titularse de moderno, es “la expresión del teatro en sí mismo, del puro teatro.”